Au Canada et dans d’autres pays, l’utilisation équitable fait partie du droit d’auteur et reconnaît que certains usages de matériel protégé par le droit d’auteur peuvent être bénéfiques pour la société. Dans de tels cas, une autorisation du détenteur des droits d’auteur n’est pas nécessaire.
Qu’est-ce que l’utilisation équitable signifie pour vous?
Voici quelques témoignages récents:
Ryerson University
« L’exception concernant l’utilisation équitable est un aspect important lorsqu’il s’agit d’offrir à nos étudiants un accès juste et équitable aux courts extraits de lectures de cours qui ne font pas partie du matériel acheté par les étudiants comme les manuels ou les livres électroniques et revues achetés par la bibliothèque. Il convient aussi de souligner que Open Access, Open Education Resources et les autres modèles de partage et d’accès gratuits à du matériel éducatif et pédagogique représentent une tendance positive importante qui continue d’avoir une incidence sur l’accès au contenu pour les étudiants. » Lire la suite “Ryerson University”
Nick Mount
« Le coût de la fragilisation de l’utilisation équitable – y compris la hausse des frais d’accès aux ouvrages protégés par le droit d’auteur – se répercutera sur les étudiants. On peut soutenir que les revenus des écrivains au Canada diminuent et que notre société devrait faire quelque chose à ce sujet. Mais il est injuste de demander aux étudiants d’en payer le prix. L’utilisation équitable n’est pas le problème, et y apporter des changements n’est pas la solution. » Lire la suite “Nick Mount”
Membres du corps enseignant de la University of Lethbridge
What role does Fair Dealing have in the classroom? The University of Lethbridge Library has produced this short video featuring three U of L faculty discussing how Fair Dealing shapes the structure of their classes and how Fair Dealing substantially benefits both teachers and students. Lire la suite “Membres du corps enseignant de la University of Lethbridge”
Catherine Jenkins
« Les bibliothécaires de Ryerson ont efficacement affiché et organisé les documents demandés pour assurer un accès en ligne fiable. À l’occasion, ils ont également attiré mon attention sur des questions de droit d’auteur lorsque j’ai demandé par inadvertance des documents au-delà de la limite de l’utilisation équitable. » Lire la suite “Catherine Jenkins”
Shifrah Gadamsetti
« Grâce à l’utilisation équitable, mes professeurs sont en mesure de partager les recherches qui, à leur tour, m’ont incitée à découvrir et lire d’autres publications par ces chercheurs. Je ne serais pas capable de situer mes recherches dans le paysage plus large de mon domaine sans inclure des figures et des images créées par d’autres chercheurs dans ma thèse. L’utilisation équitable me permet de faire ces liens pour mes lecteurs. » Lire la suite “Shifrah Gadamsetti”